Los grupos municipales PSOE y Más Madrid en el Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz presentarán conjuntamente en el Pleno ordinario previsto para este miércoles dos mociones centradas en la situación de la educación pública en el municipio.
Las iniciativas abordan, por un lado, la saturación de los institutos públicos y la necesidad de nuevas infraestructuras educativas, y por otro, la mejora de la etapa de educación infantil de 0 a 3 años.
Ambas formaciones sostienen que el crecimiento demográfico y el aumento sostenido de la matrícula escolar han generado tensiones estructurales en el sistema educativo local que requieren una respuesta coordinada de las distintas administraciones, especialmente de la Comunidad de Madrid.
Saturación en Secundaria y demanda de un nuevo instituto público
La primera moción se centra en la situación de los Institutos de Educación Secundaria (IES) públicos del municipio, que, según los grupos proponentes, funcionan en muchos casos al límite de su capacidad. El texto señala que el crecimiento poblacional de la ciudad —que ha pasado de algo más de 94.000 habitantes en el año 2000 a más de 143.000 en 2025— ha incrementado la presión sobre las infraestructuras educativas existentes.
El documento recoge datos que apuntan a un aumento del alumnado en los últimos años y a la necesidad de más espacios docentes tras la reducción de ratios en los primeros cursos de la ESO. Esta situación habría obligado a reconvertir dependencias como bibliotecas, laboratorios o salones de actos en aulas ordinarias.
Los grupos municipales sostienen que esta realidad refleja una falta de planificación educativa suficiente y defienden que la red pública ha asumido la mayor parte del crecimiento de la escolarización sin un refuerzo proporcional de medios materiales.
Entre los principales acuerdos propuestos figura instar a la Comunidad de Madrid a planificar y ejecutar con carácter prioritario la construcción de un nuevo instituto público en Torrejón de Ardoz, así como ampliar o crear nuevos edificios en los centros existentes cuando sea posible.
Asimismo, se plantea que el Ayuntamiento adopte las medidas urbanísticas necesarias para disponer de una parcela adecuada destinada a esa futura infraestructura educativa y que se solicite su inclusión en los próximos presupuestos autonómicos.
Refuerzo de la educación infantil y apoyo a la etapa 0-3 años
La segunda moción aborda la situación de la educación infantil de primer ciclo (0-3 años), considerada por los grupos proponentes como una etapa clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los menores.
El texto señala que, pese a la existencia de varias escuelas infantiles públicas en el municipio, las listas de espera reflejan una presión significativa de la demanda, especialmente en los tramos de menor edad.
También se menciona el contexto de movilización laboral en el sector, con una huelga indefinida iniciada en abril por trabajadores de escuelas infantiles para reclamar mejoras en sus condiciones laborales y mayor reconocimiento institucional.
La iniciativa propone una batería de medidas dirigidas tanto al Gobierno central como a la Comunidad de Madrid y al propio Ayuntamiento. Entre ellas destacan:
- La reducción de ratios de alumnado por educador conforme a recomendaciones europeas.
- La implantación obligatoria de la figura de pareja educativa en las aulas.
- La mejora de las condiciones laborales y salariales del personal docente y no docente.
- El incremento de la inversión en infraestructuras y equipamientos en las escuelas infantiles.
- La revisión de los modelos de gestión indirecta para priorizar criterios pedagógicos y sociales en las licitaciones.
Además, se solicita al Ayuntamiento el diseño de un plan de mejora de los edificios municipales destinados a la etapa 0-3 años, incluyendo la instalación de sistemas de climatización y la adaptación de los espacios educativos.
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