Un total de 120 estudiantes de Torrejón de Ardoz han completado una nueva edición de «Alumnos Mediadores», el programa municipal que busca prevenir los conflictos y el acoso escolar en los institutos mediante la participación del propio alumnado.
La iniciativa, impulsada por el Ayuntamiento a través de la Policía Local y la Concejalía de Bienestar, se ha desarrollado por primera vez en los ocho institutos públicos de la ciudad. Durante la formación, los participantes han aprendido técnicas y herramientas de mediación para identificar posibles problemas de convivencia, intervenir en situaciones de conflicto y facilitar el entendimiento entre compañeros.
Un agente mediador en cada clase
Tras finalizar la formación, los estudiantes comienzan a aplicar los conocimientos adquiridos en sus respectivos centros educativos. Para ello, se ha creado en cada clase la figura del «Agente Mediador», con el objetivo de que los propios alumnos puedan contribuir a resolver desacuerdos y mejorar las relaciones dentro del aula.
Como parte del programa, los participantes también han asistido a unas jornadas específicas de mediación celebradas en el Parque Europa, donde han trabajado las herramientas necesarias para desempeñar esta función.
El pasado mes de octubre recibieron sus diplomas en un acto que contó con la presencia del alcalde de Torrejón, Alejandro Navarro Prieto; el concejal de Bienestar, Educación e Inmigración, Rubén Martínez; y responsables policiales y de Bienestar Social vinculados al proyecto.
Un programa reconocido a nivel nacional
El proyecto, denominado «Torrejón media: aula sin conflictos», ha sido reconocido por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Asociación Nacional de Agentes Tutores (ANAT).
La iniciativa recibió un galardón en los III Premios Nacionales a las Buenas Prácticas, dentro de las categorías de «Perseverancia y esfuerzo» y premios especiales a las instituciones.
Con esta nueva edición, el programa amplía su presencia a los ocho institutos públicos de Torrejón y forma a estudiantes para que participen activamente en la prevención de conflictos y en la mejora de la convivencia escolar.
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